Evaluación de los recursos tecnológicos

A partir del estudio de las nuevas Tecnologías debemos considerar un aspecto fundamental que incide en la calidad de la educación, perteneciendo al ámbito la selección y evaluación de medios y recursos tecnológicos. Desde esta perspectiva cabe preguntarse cuál es el criterio de selección que utilizan los educadores y de que modo se puede verificar o evaluar el aprendizaje de nuestros estudiantes.
Existen muchas investigaciones y teorías al respecto, no obstante siempre impera la ley de costos beneficios y a la hora de tener que seleccionar algún material para nuestro trabajo pedagógico o para orienatar la investigación de nuestros alumnos nos olvidamos de utilizar algún criterio que ya haya sido validado y tentamos con las teorías más prácticas que son las propias e intuitivas.

Educación informática: El papel del diseño instruccional

DISEÑO INSTRUCCIONAL..

Algunas definiciones son la siguientes:
Es el proceso íntegro de análisis de las necesidades de aprendizaje y las metas y el desarrollo de sistemas de impartir la instrucción para lograr cumplir con dichas necesidades. Incluye el desarrollo de materiales instruccionales y actividades, revisión y evaluación de todas las actividades de instrucción y del estudiante.

El diseño instruccional es el desarrollo  de un plan o sistema que promueve el logro de metas y objetivos educativos.  El diseño instruccional toma como base teorías y modelos de las ciencias de la educación, Llevando a la práctica estrategias  de aprendizaje orientadas a lograr las metas y objetivos educativos planteados en la carta descriptiva y el programa de asignatura.

 

Educación informática: El papel del docente. El papel del alumno

SIGLO XX	SIGLO XXI
Conductista, cognoscitivista	Constructivista social, conectivista
Controla el ambiente de aprendizaje	Transforma el ambiente de aprendizaje
Sigue un currículo diseñado por otros académicos y administradores	Forma parte del currículo diseñado por académicos, administradores, diseñadores instruccionales, tecnólogos educativos y expertos
Interacción únicamente en el aula	Interacción desde la virtualidad y la presencialidad al mismo tiempo
Comunicación a través del email	Comunicación a través de herramientas sociales variadas
Conocimiento memorístico-repetitivo acumulado	Habilidades, destrezas, actitudes adquiridas
Individualismo/Aislamiento	Participación, colaboración, autogestión
Muestra lo que se sabe	Aplica lo aprendido en contextos reales
Su futuro es mañana	Su futuro es ahora
Educador: el protagonista principal, proveedor, conferencista	Estudiantes: gestores de conocimientos
Industrializada	Globalizada
Aprendizaje como una meta terminal	Aprendizaje como un camino a recorrer
Evalúa a través de pruebas estandarizadas, rtabajos escritos y presentaciones	Evalúa a través de: Proyectos/Situaciones/ Productos/Experiencias/Experimentos
Producir recursos instruccionales cuesta dinero	Producir/actualizar/crear/innovar no cuesta
Horario fijo determinado (entrada y salida)	Flexibilidad en la interacción
Autoritaria, dictatorial	Democrática, pensamiento liberal
Espera las respuestas correctas	Persigue las preguntas adecuadas
Prescriptivo, guiado	Creativo, imaginativo, visionario

Educación multimedia: Concepto y características, Multimedia informática

El término multimedia se utiliza para referirse a cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples medios de expresión físicos o digitales para presentar o comunicar información. De allí la expresión multimedios. Los medios pueden ser variados, desde texto e imágenes, hasta animación, sonido, video, etc. También se puede calificar como multimedia a los medios electrónicos u otros medios que permiten almacenar y presentar contenido multimedia. Multimedia es similar al empleo tradicional de medios mixtos en las artes plásticas, pero con un alcance más amplio.

Características

Las presentaciones multimedia pueden verse en un escenario, proyectarse, transmitirse, o reproducirse localmente en un dispositivo por medio de un reproductor multimedia...

La enseñanza a distancia, Internet: ventajas y limitaciones

EDUCACIÓN A DISTANCIA

EDUCACIÓN PRESENCIAL

El aprendizaje es individual y autónomo. Los Tutores orientan y asesoran los procesos. El estudiante es autodidacta y recibe aclaraciones en medio de la orientación. Tiempo mínimo de contacto presencial directo. El tiempo de estudio está relacionado en proporción 60-40, en donde el mayor porcentaje corresponde al trabajo autónomo e individual del estudiante Se entregan materiales de apoyo para cada asignatura El aprendizaje es colaborativo.

Exige que él alumno este presente en el aula. El aprendizaje es masivo. El trabajo es poco colaborativo. Los profesores desarrollan la clase según el plan de asignatura. El estudiante lee menos ya que recibe explicaciones. El docente trasmite el conocimiento. Desarrollo limitado de competencias. Requiere de mas inversión de tiempo en clase. La utilización de medios es inferior y es una posibilidad (internet).

Educación en línea, Concepto y características Ventajas y desventajas

                                       EDUCACIÓN EN LINEA

RECURSO	DESCRIPCIÓN	APLICACIONES EN LA ENSEÑANZA EN LINEA
BLOGS	Es un sitio en internet que almacena información de todo tipo la cual puede ser actualizada por el autor o los que interactúan en el.	Recurso esencial en el proceso de enseñanza-aprendizaje ya que le permite a un número significativo de profesores publicar materiales y contenido relacionado a sus cursos.
CHATS	Conversación realizada por medios informáticos, que se realiza de manera instantánea.	Valiosa herramienta educativa. Trabajos colaborativos, reuniones y clases virtuales son algunas de sus utilidades académicas.
CORREO ELECTRONICO	Servicio que permite el intercambio de mensajes a través de sistemas de comunicación electrónicos.	Permite enviar y recibir mensajes y se ha convertido en un instrumento provechoso para docentes y alumnos. Entre sus usos educativos encontramos: Escribir, recibir documentos,revisar tareas o investigaciones de acuerdo a nuestra disponibilidad horaria, entre otras funciones.

 

MENSAJERIA INSTANTÁNEA	Forma de comunicación en tiempo real entre dos o más personas basada en texto. El texto es enviado a través de dispositivos conectados a una red	Es utilizada para comunicarse con varias personas en tiempo real, de igual forma que para la enseñanza en línea es de gran importancia ya si el aprendizaje es a distancia.
DESCARGAS	Se utilizan para referirse a la obtención de datos de un dispositivo a través de un canal de comunicación, donde un servidor remoto recibe los datos que son accedidos por los clientes a través de aplicaciones específicas, tales como navegadores.	En la enseñanza en línea, es    de gran utilidad ya que te permite descargar archivos e forma real, rápida y sencilla.

 

Red social que puede tener fines educativos, ya que puedes compartir archivos en cualquier momento si importar tiempo o distancia, ya sea con una o varias personas al mismo tiempo.
TWITTER	Entendemos por twitter aquella plataforma de uso online que sirve comúnmente para establecer diferentes estados, para poner información o para hacer comentarios sobre diferentes eventos de una persona en sólo 140 caracteres.	En el campo de la enseñanza, promocionar un curso en concreto, transmitir a los alumnos un minipost sobre un examen, ejercicio o información sobre la clase del día, mejorar la relación profesor-alumno, dar utilidad a los hashtag educativos para describir y delimitar el contenido de nuestra publicación o conocer las opiniones reales de los alumnos sobre un tema concreto tratado en clase.
PINTEREST	Es una red social para compartir imágenes que permite a los usuarios crear y administrar, en tableros personales temáticos, colecciones de imágenes como eventos, intereses, hobbies y mucho más.	Su principal objetivo es el de convertirse en una fuente de ideas relacionadas con la enseñanza con las aportaciones que realicen los maestros.
INSTAGRAM	Programa o aplicación para compartir fotos con la que los usuarios pueden aplicar efectos fotográficos como filtros, marcos, colores retro y vintage, luego pueden compartir las fotografías en diferentes redes sociales.	Los profesores pueden documentar las actividades del aula a diario tomando fotos con Instagram y mostrarlas fácilmente en el blog del aula. Los padres y otros docentes pueden ver a los alumnos cómo trabajan durante el día e incluso ver eventos especiales que no hayan podido atender. A los padres les encanta ver fotos de sus hijos y por tanto esta práctica puede acercarles a la vida escolar, mejorando la comunicación entre padres y escuela.
BUSCADORES	Página de internet que permite realizar búsquedas en la red.	Herramienta principal para educación e línea ya que te permite encontrar lo que buscas en tan poco tiempo.
PÁGINAS WEB	Documento o información electrónica capaz de contener texto, sonido, vídeo, programas, enlaces, imágenes, y muchas otras cosas.	En la enseñanza en línea,es una herramienta fundamental para que los alumnos por medio de páginas especificas situadas por el profesor accedan a la información que se les requiere.
SKYPE	Software que permite que todo el mundo se comunique, para hacer llamadas y video llamadas gratis, enviar mensajes instantáneos y compartir archivos con otras personas que usan Skype.	En la enseñanza en línea educativa, permite la participación por medio de videoconferencias en reuniones, charlas, clases o hasta en una simple conversación de uno a uno.
GOOGLE DOC	Servicio de alojamiento que google ofrece para nuestros documentos, hojas de cálculo, presentaciones y pdfs.	Herramienta en la cual el docente realiza bitácoras e donde le puede presentar información a sus alumnos, por medio de distintos programas.
DROPBOX	Servicio de alojamiento de archivos multiplataforma en la nube, operado por la compañía Dropbox. El servicio permite a los usuarios almacenar y sincronizar archivos en línea y entre ordenadores, para así compartir archivos y carpetas con otros.	Está herramienta permite compartir archivos e tiempo real, almacenado en la nube, en la cual el profesor o alumno pueden compartir carpetas, guardar documentos, crear una página web, enviar archivos desde una cuenta de gmail, entre otras funcionalidades.

Enseñanza Asistidapor por computadora

              ENSEÑANZA ASISTIDA POR COMPUTADORA

Tipo de programa educativo diseñado para servir como herramienta de aprendizaje. 

    La Enseñanza Asistida por Ordenador nació en los años 60 en los Estados Unidos, heredando directamente los métodos de trabajo de la Enseñanza Programada propuestos y desarrollados por el psicólogo norteamericano Skinner a finales de los años 50. Este planteamiento inicial, basado en el neoconductismo, consistía en usar máquinas de enseñar de encadenamiento lineal pregunta-respuesta-estímulo. Así se iba presentando una secuencia lineal progresiva (siempre la misma) de las ideas-clave, que se suponía que el alumno iba adquiriendo e interiorizando